名師風采 | 楊榮武:做課堂上的魔法師,做學生的燈塔

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名師風采 | 楊榮武:做課堂上的魔法師,做學生的燈塔

說起生化,不得不提生命科學學院的楊榮武教授。他長期從事生化的教學和研究工作,獲得了亞洲及大洋洲生物化學家與分子生物學家聯盟教育獎(FAOBMB Education Award)和寶鋼教育基金優秀教師特等獎,他講授的“生物化學”被評爲國家精品課程。楊榮武老師深受學生的喜愛,連續兩年獲得“我最喜愛的老師”稱號,被學生們親切地稱爲楊sir。

先和小藍鯨一起看看楊sir在學生心中的印象:

@17級化學與生物交叉班 胡泓宇

楊sir是一位非常有教學激情的老師,他真的是把教學當做一個偉大的事業。楊sir能夠採取多種多樣的教學方式,從最開始的教學視頻,到後面生化歌曲大賽的舉辦,讓我們不僅收穫了知識,而且收穫了快樂。

@16級生命科學學院 張家雯

對楊sir最大的印象就是“顛覆”,他既顛覆了生化這個學科的刻板印象,也顛覆了普通大學老師的形象。我想楊sir對教學事業的投入和用心才造就了他如今這麼高的榮譽,他的用心與投入不僅讓學生們學好了生化,也影響着學生們對待工作的態度。

@17級臨牀醫學8年制 羅鈺婷

楊sir可以通過奇妙的聯想、一句無厘頭的話、一首很有意境的小詩,讓我們記住瑣碎的知識點,也會通過抑揚頓挫的聲調、邏輯嚴密的講述讓我們在課堂上保持專注,所以說楊sir真的是一位非常好的老師,也是我非常喜歡的老師。


結緣生化

山高水長,恩師難忘

讀高中時,楊sir特別喜歡生物,這得益於他的生物老師朱曉玉,所以填報志願時楊sir毫不猶豫選擇了生物專業。

在大學裏,楊sir最喜歡兩門課,那就是生物化學和分子生物學,他覺得生物體內那些發生在分子水平上的現象和過程很神奇、有趣。幸運的是,楊sir又遇到了兩位好老師——教授分子生物學的陸佩洪老師和楊sir讀研究生時的導師祁國榮先生,先生是當時上海生物化學研究所的副所長。

受到了如此多優秀老師的啓發與影響,楊sir堅定了這樣的決心:如果將來有機會到大學做老師,要上就上生化課,而且要上生化就一定要上好,讓學生喜歡!

研究生畢業後,楊sir來到南大生物化學系工作,他當時就直接選擇教授生物化學這門課。到今年,楊sir在南大工作剛好有25年,南大學生的好學與上進、大方和沉穩都給楊sir留下深刻的印象。

學生爲楊sir畫的畫像

山高水長,恩師難忘,老師們的耐心與真誠、啓發與引導爲楊sir指明瞭前行的方向。多年後,楊sir也成了一位老師,他也爲學生點一盞燈,照亮每個學生未來的路。


生化教學

課堂上的魔法師

“充滿激情、認真上好每一節課,啓發誘導式的雙語教學,善於將複雜深奧的內容簡單化和形象化以及與多媒體的緊密結合”,當問及上課的最大特點時,楊sir這樣回答。

楊sir的生化課堂深受學生喜愛與同行認可,他有着深厚的生化理論功底,而且每次課結束以後都會進行徹底的反思,回顧教學中的成功與失敗之處,所以經過認真鑽研、長期積累,楊sir有了一套非常有效的教學方法。

1、類比教學

比如在講肽鍵具有雙鍵性質時,老師們會強調雙鍵和單鍵有一個重要差別——單鍵可以自由旋轉,而雙鍵不可以。

剛開始講生化的時候,楊sir也就只是做簡單的敘述。但顯然這樣的方式無趣,效果並不好。某次在做頸部運動的時候,他突然想到:如果把頸部看成是一個共價鍵,它把頭部和軀幹連在一起,這樣就很容易解釋並演示單鍵和雙鍵的差別了。

以後每次講到肽鍵的性質時,他都會用自己的頸部作比喻來演示,這種方法有趣、生動,吸引學生注意力,容易理解記憶,效果非常好!

2、雙語教學

楊sir的生化課堂是雙語教學,他主持的生化課曾獲得過國家雙語示範課程。“我一直認爲生化這樣的課程使用雙語教學是十分必要的。首先,英語是當今公認的國際語言,生物化學發展得特別快,每天都可能有新的發現、新的名詞的出現。而且現在主要的生化有關的學術期刊和雜誌都是英文的,使用雙語教學可以讓學生早點接觸到相應的英文專業詞彙,有助於提高自己的專業英語的水平和將來的學術研究及交流。”

楊sir在FAOBMB Education Award頒獎儀式上演講

3、獨特的記憶口訣
生化知識點繁多,而且許多生化反應非常複雜,楊sir就自己編寫了許多口訣幫助學生們巧妙地記憶知識點。

比如色氨酸英文縮寫爲W,記憶方法:色氨酸→色狼→狼→Wolf→W

比如記嘧啶核苷酸的嘧啶環上各個原子的來源:三姑(3號爲N來自谷氨醯胺)哀嘆(2號位C來自二氧化碳)四天(其它4個原子來自天冬氨酸)

4、寓樂於教——生化歌曲大賽

音樂在教學中也很重要,不僅可以提高記憶效果,還能激發學生的學習興趣和創意。

目前已有很多廣受喜愛的生化歌曲被應用在生化教學中,比如“Biochemistry”, “Song of PCR”, “Hemoglobin”等經典英文歌曲。Nature的多媒體團隊改編的節日歌曲 Merry CRISPR  和 Single Cells 也和生物有關,但一直缺少優秀的、被廣爲傳唱的中文生化歌曲。

楊sir作爲國內生物化學歌曲大賽的發起者及倡導者,在2016年,他利用受聘在上海交通大學醫學院授課的機會,首次發起在兩個學校的醫學院舉辦了一次生化歌曲大賽,比賽非常成功,學生們積極參與,創意無限,引起了很大反響。

2017年12月,在北京北斗學友教育科技有限公司和澳门金沙游戏app出版社的贊助與支持下,楊sir又廣泛協調16所高校,在澳门金沙游戏app成功舉辦了首屆中國大學生生化歌曲大賽。大賽中出現了多首優秀的生化歌曲,在各地的生化課堂中傳唱,比如南大醫學院2015級王露露、李佳穎、葉蕾、嚴欣怡四位女生組成的“糖糖男子漢”小隊創作的“糖酵解有點甜”。

去年12月,來自全國20所高校再次齊聚中國海洋大學,成功舉辦了第二屆大學生的生化歌曲大賽,又出現了許多優秀的作品,比如澳门金沙游戏app生命科學院的四位男生組成的Heme boys組合改編自“Sound of Silence”的全英文生化歌曲“Song of Hemoglobin”。

工作之餘

生活如此多嬌

儘管平時工作很忙,楊sir依然每天花很多時間看書,聽聽古典或英文流行音樂,堅持每天跑步,風雨無阻。

楊sir還有個不得不提的愛好——寫書,就是寫教材以及配套的輔助教材。寫書的靈感來源於楊sir的一位學生——

“老師您生化課上的這麼好,爲什麼不可以去寫一本好的生化教材呢?”

於是楊sir靜下心來花了近3年的時間寫了《生物化學原理》第一版。他編寫的《生物化學原理》非常受歡迎,被很多讀者認爲是當今最好的中文生化教材。

去年10月,《生物化學原理》第三版出版,儘管楊sir已經多次校對,但書中難免有些小錯誤,於是楊sir就發動學生幫忙糾錯,並請找出錯誤的同學吃飯。楊sir說:“學生們給了我非常大的鼓勵和支持,特別感謝我最親愛的學生們!”

楊sir請學生們吃飯

楊sir經常製作一些有趣的圖片幫助學生們記憶生化知識點,他還創建了“我愛生化”微信公衆號,推送一些與生化學習有關的文章。

楊sir養了一隻布偶貓名叫iCat,每當楊sir感到渾身疲憊的時候,就會去抱抱它,以獲得能量。“它很聰明,能夠聽懂我們說的很多話。它特別喜歡吃零食,爲了吃到零食會想盡辦法討好你。我真想將來有一天能帶它到我的生化課堂,讓它聽一次生化課!”

楊sir和iCat

 百年南大的沃土孕育了一代又一代優秀學子,教師們則作爲學生的燈塔,爲他們指引前行的路。名校有名師,名師各具風采,他們或親切和藹,或幽默有趣,或儒雅擔當,而楊sir兼有之。課上,他是一位魔法師,把複雜難懂的生化反應講得透徹明白;課下,他是學生的朋友,把自己對生活的熱愛分享給每一位學生。


楊sir寄語

對即將高考的你們,楊sir提出了殷切希望:

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來源:南大招生小藍鯨